La Web 2.0 en el aula

Partiendo del principio que la Web 2.0. es una actitud y no sólo una tecnología, es importante que sigamos una serie de estrategias metodológicas que hagan entender a los alumnos que el espacio digital en el que se mueven no es sólo un lugar de estudio o trabajo, sino un espacio comunicativo. Así pues, es lógico que los docentes adoptemos un punto de vista que estimule la autonomía del aprendizaje de nuestros estudiantes por medio de actividades creativas, constructivas y colaborativas.

No podemos olvidar que el uso de herramientas digitales implica un cambio de medio así como del proceso cognitivo de aprendizaje, es inútil que nos aferremos al cambio de medio sin tener en cuenta que debemos contar con una mayor participación del alumno tanto en clase como fuera de ella.

Efectivamente, son muchos los planteamientos que pueden hacerse con la Web 2.0. en el aula de ELE, y además está claro que el proceso debe de ser gradual, es necesario primero un acercamiento a las nuevas herramientas que conduzca después a planearnos nuevos retos metodológicos. Cada profesional del mundo ELE debe de plantearse cuáles son las estrategias metodológicas que quiere para su clase, no se trata de acabar definitivamente con métodos tradicionales que también han demostrado su eficacia sino en combinar distintas posibilidades, que es donde está la riqueza.

Para empezar, se pueden usar las siguientes aplicaciones:

1. Chat o correo electrónico,
2- Webquests,
3. Blogs y Wikis
4. Vídeos
5. Podcasts